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	<title>Conocimientos y algo más</title>
	<link>http://www.masblogs.net/educadores</link>
	<description>Ideas y estrategias para educadores</description>
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		<title>Técnicas alternativas para la evaluación</title>
		<description><![CDATA[Los nuevos desarrollos en evaluación han traído a la educación lo que se conoce como evaluación alternativa y se refiere a los nuevos procedimientos y técnicas que pueden ser usados dentro del contexto de la enseñanza e incorporados a las actividades diarias el aula. 
Aunque no hay una sola definición de evaluación alternativa lo que [...]]]></description>
		<link>http://www.masblogs.net/educadores/archives/146</link>
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		<title>Educación empieza desde el hogar</title>
		<description><![CDATA[Ni la escuela, ni la universidad, ni ningún otro centro educativo pueden sustituir la riqueza, potencialidad y versatilidad que proporciona la vida en familia. La educación académica (escuela, universidad, etc.) aporta los elementos técnicos y de cultura general, en términos de teorías, modelos y métodos, necesarios para el desempeño en el trabajo en nuestras organizaciones, [...]]]></description>
		<link>http://www.masblogs.net/educadores/archives/144</link>
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		<title>La lectura rápida</title>
		<description><![CDATA[La lectura es un proceso complejo que implica un movimiento de los ojos y  un proceso mental que transforma los símbolos en significado.
Al analizar los mecanismos de la percepción visual es evidente que el ojo no realiza movimientos regulares sino discontinuos, es decir, recorre la línea verificando una serie de saltos y pausas. La [...]]]></description>
		<link>http://www.masblogs.net/educadores/archives/142</link>
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		<title>Mapas mentales y conceptuales</title>
		<description><![CDATA[¿Por qué un ‘mapa’?
Esquematizar es lineal y organizado, pero no es la manera en que trabajan nuestras mentes. En lugar de ello, nuestras mentes trabajan como los sitios web: grupos de páginas, o ideas, o conceptos se unen conjuntamente o incluso salen fuera de si mismos y se unen a otras agrupaciones o redes.
El aprendizaje [...]]]></description>
		<link>http://www.masblogs.net/educadores/archives/140</link>
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		<title>Teoría del aprendizaje constructivista</title>
		<description><![CDATA[Contenido: Prolegómenos. Problemática educativa. Epistemología de la pedagogía. Nociones sobre educación. Hipótesis, método, ley y teoría. Inducción. Pedagogía del lenguaje. ¿Teoría de la educación?. Aporte de la biología. Aporte de la sociología. Aporte de la psicología. De los inicios al romanticismo. Praxis educativa antigua. Propuesta tradicional o reflexión crítica. Cristiandad medieval. Humanismo y renacimiento. Intelectualismo-voluntarismo-fideísmo. [...]]]></description>
		<link>http://www.masblogs.net/educadores/archives/138</link>
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