El autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las esterotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). El bebé autista puede pasar desapercibido hasta el cuarto mes de vida; a Continuar leyendo

Contenido: Introducción. Aproximaciones histórico-conceptuales. Aproximaciones para una psicología transpersonal del autoconocimiento. Accesos formativos al autoconocimiento. Últimas consideraciones didácticas. El autoconocimiento quizá sea la dificultad de aprendizaje mayor y peor diagnosticada, y el más desapercibido fracaso educativo del ser humano. Este artículo, cuyo enfoque se sitúa en el paradigma complejo-evolucionista, intenta contribuir a su fundamentación psicológica, Continuar leyendo

Contenido: La interfaz gráfica: evolución del concepto. La interfaz como dispositivo metafórico. El usuario: ese gran desconocido. Metáfora Conversacional. Metáfora Instrumental. Metáfora Superficial. Metáfora Espacial. Es importante recordar, antes de seguir adelante, que el objeto de aprendizaje, entendido como “conjunto de recursos digitales, auto contenible y reutilizable, con un propósito educativo” tiene indefectiblemente, como todos Continuar leyendo

Contenido: Incentivar la capacidad creadora. Redactar, graficar o representar distintos tipos de textos. Exponer y defender sus propias construcciones a sus compañeros. Interpretar imágenes a partir de lo observado y utilizando su capacidad creadora. Valorar y respetar el trabajo ajeno.