Archives for February 2010

Mapas mentales y conceptuales

¿Por qué un ‘mapa’?
Esquematizar es lineal y organizado, pero no es la manera en que trabajan nuestras mentes. En lugar de ello, nuestras mentes trabajan como los sitios web: grupos de páginas, o ideas, o conceptos se unen conjuntamente o incluso salen fuera de si mismos y se unen a otras agrupaciones o redes.
El aprendizaje [...]

Teoría del aprendizaje constructivista

Contenido: Prolegómenos. Problemática educativa. Epistemología de la pedagogía. Nociones sobre educación. Hipótesis, método, ley y teoría. Inducción. Pedagogía del lenguaje. ¿Teoría de la educación?. Aporte de la biología. Aporte de la sociología. Aporte de la psicología. De los inicios al romanticismo. Praxis educativa antigua. Propuesta tradicional o reflexión crítica. Cristiandad medieval. Humanismo y renacimiento. Intelectualismo-voluntarismo-fideísmo. [...]

Afrontar los problemas de concentración

Buena parte del rendimiento escolar o laboral depende de la concentración. La falta de atención en los estudios o en el trabajo desemboca en un rendimiento deficiente que puede corregirse con un aprendizaje adecuado. En este campo concreto los psicopedagogos aseguran que lo ideal es que desde pequeños los niños se acostumbren a estar concentrados [...]