Archives for August 2006
Padres y Maestros, una relación de confianza
En el presente artículo queremos hacer una reflexión sobre aquellos aspectos que marcan la relación entre padres y maestros - familia y escuela - en la difícil tarea que a ambos les concierne: la educación de los hijos.
Un rápido análisis nos permite afirmar que, hace unos pocos años, las familias contaban con elementos de solidez […]
Padres versus docentes en la educación
En estos momentos pareciera que los padres consideran que pueden y deben decidir sobre el trabajo del docente en el aula y en los exámenes de sus hijos. Se transforman en jueces y recriminan a todos y contra todos.
Se han dado casos de violencia, padres que insultan y hasta golpean a docentes después de un […]
Como Mejorar sus Oportunidades de Aprender
Una Perspectiva Diferente Sobre El Desarrollo Profesional
Por David Moursund
Traducido de Leading & Learning with Technology, ISTE, Abril 1999. Vol. 26 No. 7
Todos aprendemos a lo largo de nuestras vidas. Como educadores conocemos la forma de ayudar a que otros aprendan y sabemos mucho sobre como mejorar nuestra propia efectividad como aprendices (estudiantes). Este artículo explora […]
Incorporación de Tecnología en el Salón de Clase
Por: María Ximena Barrera
Coordinadora Tecnológica - Colegio Rochester
Bogotá, Colombia
En la actualidad los estudiantes crecen rodeados de tecnología digital a la que tienen acceso a través de sus hogares, colegios, centros comerciales, oficinas, etc. Esto ha conducido a que la conozcan, la dominen y emprendan actividades cada vez más complejas y a que sean los maestros […]
10 ideas poderosas que moldearán el presente y el futuro de las Tecnologías de la Información en la Educación
Por: David Moursund
David Moursund, un experto internacional en la utilización de las TICs dentro de proyectos de aprendizaje y editor de la revista Leading and Learning with Technology, de ISTE, ha resumido las ideas poderosas que los docentes deberían tener presentes en su trabajo en clase con los estudiantes
………………
Consideremos las dos aseveraciones siguientes:
El campo de […]