Archives for August 2006
De la impresión a la expresión, opción para la educación creativa
Deben diseñarse prácticas educativas eficientes que venzan los retos educativos del nuevo milenio: estimular la inteligencia creativa y crítica, dentro y fuera del aula. Se sugiere modular el análisis, la síntesis y la imaginación por medio del afinamiento progresivo de la capacidad narrativa, expositiva y descriptiva.
La educación debe estimular el cultivo de la inteligencia, no […]
Nuevo Mundo- Nuevas Tecnologías- Nuevas Inteligencias
Transitamos una nueva era informática en la cual quienes trabajamos con niños y adolescentes, podemos observar, nuevas mentes y nuevas inteligencias en pleno desarrollo.
Niños y adolescentes se manejan con una soltura que no deja de asombrarnos, a la hora de establecer un contacto con artefactos tecnológicos nuevos o computadoras. Mientras los adultos atinamos a buscar […]
Ante todo, la comprensión
Un sencillo esquema, dividido en cuatro partes, le proporciona a los profesores un lenguaje y una estrategia para mejorar sus esfuerzos en la enseñanza para lograr una mayor comprensión.
En Braintree, Massachusetts, un profesor de matemáticas pide a sus estudiantes que diseñen un plano para el centro comunal, incluyendo los espacios para bailar y un lugar […]
La creatividad en los equipos
Si tomamos en cuenta que un equipo es una unidad social cuyo funcionamiento está bajo el control de sus integrantes y cuyo proceso se puede hacer cada vez más eficiente y eficaz, vislumbraremos la importancia de la formación de sus miembros.
El simple hecho de pertenecer a un equipo es un elemento que contribuye a nuestra […]
Educación y calidad de vida
Todo ser humano aspira a obtener un nivel de vida que le brinde tranquilidad, tanto material como espiritual. Para lograrlo es necesaria la capacidad de satisfacer necesidades.
Una necesidad puede definirse como condición en la que se percibe una carencia. Si reflexionamos sobre esta definición, caeremos en la cuenta que las necesidades humanas son muchas y […]
La relación educador - educando
Anteriormente surge con frecuencia la necesidad de determinadas actitudes por parte del docente como elemento imprescindible para lograr resultados satisfactorios. Lamentablemente, es muy frecuente escuchar quejas de estudiantes al respecto, la mayoría de ellas con fundamento sólido.
Toda persona que abraza la carrera docente tiene bien clara la importancia de su labor como colaborador imprescindible del […]
Tipos de Preguntas Cerradas-Abiertas ventajas y desventajas
Las preguntas comúnmente empleadas por los profesores tanto en los exámenes parciales y finales, como en los “quices” escritos son básicamente de dos tipos.
El primero requiere del estudiante simplemente seleccionar la respuesta a partir de una o varias alternativas que el profesor le presenta; pertenecen a este tipo las preguntas de falso/verdadero, de selección múltiple […]