El verdadero aprendizaje se obtiene de la vivencia. No basta con que algo llegue a nuestros oídos o pase ante nuestros ojos así no más; es necesario que entre en nuestra esfera de interés y sea motivo de afecto. El aprendizaje es tan profundo como el afecto asociado a la vivencia de la que se Continuar leyendo

¿Por qué se lee y para qué se lee? La respuesta a esta interrogante depende del lector. Sin embargo, muchos responderían que se lee para: buscar información, cumplir un rol en el trabajo, etc. La mayoría de los jóvenes, diría que es por estudiar, memorizar un contenido y darlo en un examen. ¿Cuántos de nosotros Continuar leyendo

Contenido: Conocer la metodología más adecuada para enseñar geometría en Educación Primaria, según las características del alumnado.

Durante cada fase de un proyecto de la clase, los niños preescolares pueden representar sus ideas sobre un tema, y su comprensión del mismo, de muchas maneras. Fase 1: Los niños pueden representar lo que ya saben o recuerdan sobre el tema que van a investigar. Invite a los niños a dibujar, pintar, hacer imágenes Continuar leyendo

Alumnos de Primaria de un colegio de Zaragoza desarrollan una original actividad en el aula de Música. Con esta experiencia, que se ha llevado a cabo durante el primer trimestre del curso 2000-2001 con los alumnos de 5º de Educación Primaria del C.P. “Puerta de Sancho”, de Zaragoza, lo que en un principio sólo iba Continuar leyendo

Las discusiones en clase pueden enseñar a los niños el respeto por los demás, habilidades de comunicación, maneras de relacionarse con los compañeros y con adultos y cómo votar. ¿Qué son las discusiones en clase? Una discusión en clase es diferente de las actividades normales en círculo. Es una discusión que reúne a los niños Continuar leyendo

El presente trabajo surge fundamentalmente como recuperación de una experiencia de la autora en tres aspectos fundamentales: a) El haber participado en el concurso nacional para la renovación de los libros de texto gratuitos con propuestas para Matemáticas 5o y Matemáticas 6o, lo cual supuso un trabajo de interiorización de las especificaciones pedagógicas dadas por Continuar leyendo

Los padres se preocupan mucho y se decepcionan cuando su hijo tiene problemas en la escuela. Hay muchas razones para el fracaso escolar, pero entre las más comunes se encuentra específicamente la de los problemas del aprendizaje. El niño con uno de estos problemas de aprendizaje suele ser muy inteligente y trata arduamente de seguir Continuar leyendo

Cuando se llega al final del año escolar, y algún niño no ha podido comprender el trabajo académico requerido, se podría tener que llegar a una decisión difícil de tomar: ¿Debería el niño repetir el año, o se le debería promover para los beneficios sociales? Si usted es padre o guardián que tiene miedo de Continuar leyendo

En el presente artículo queremos hacer una reflexión sobre aquellos aspectos que marcan la relación entre padres y maestros – familia y escuela – en la difícil tarea que a ambos les concierne: la educación de los hijos. Un rápido análisis nos permite afirmar que, hace unos pocos años, las familias contaban con elementos de Continuar leyendo