Archivo para 'Primaria'
El juego como método de enseñanza
El verdadero aprendizaje se obtiene de la vivencia. No basta con que algo llegue a nuestros oídos o pase ante nuestros ojos así no más; es necesario que entre en nuestra esfera de interés y sea motivo de afecto. El aprendizaje es tan profundo como el afecto asociado a la vivencia de la que se [...]
Funciones de la lectura
¿Por qué se lee y para qué se lee?
La respuesta a esta interrogante depende del lector. Sin embargo, muchos responderían que se lee para: buscar información, cumplir un rol en el trabajo, etc. La mayoría de los jóvenes, diría que es por estudiar, memorizar un contenido y darlo en un examen. ¿Cuántos de nosotros no [...]
Modelos Didácticos para la Enseñanza de la Geometría en Educación Primaria
Contenido: Conocer la metodología más adecuada para enseñar geometría en Educación Primaria, según las características del alumnado.
Cómo ayudar a los niños a representar lo que aprenden
Durante cada fase de un proyecto de la clase, los niños preescolares pueden representar sus ideas sobre un tema, y su comprensión del mismo, de muchas maneras.
Fase 1: Los niños pueden representar lo que ya saben o recuerdan sobre el tema que van a investigar.
Invite a los niños a dibujar, pintar, hacer imágenes con la [...]
Descubre el mundo de los sonidos
Alumnos de Primaria de un colegio de Zaragoza desarrollan una original actividad en el aula de Música.
Con esta experiencia, que se ha llevado a cabo durante el primer trimestre del curso 2000-2001 con los alumnos de 5º de Educación Primaria del C.P. “Puerta de Sancho”, de Zaragoza, lo que en un principio sólo iba [...]
La cooperación en el aula: Discusiones en clase
Las discusiones en clase pueden enseñar a los niños el respeto por los demás, habilidades de comunicación, maneras de relacionarse con los compañeros y con adultos y cómo votar.
¿Qué son las discusiones en clase?
Una discusión en clase es diferente de las actividades normales en círculo. Es una discusión que reúne a los niños [...]
Condicionantes de la función inovadora del libro de texto de matemáticas en la escuela primaria
El presente trabajo surge fundamentalmente como recuperación de una experiencia de la autora en tres aspectos fundamentales:
a) El haber participado en el concurso nacional para la renovación de los libros de texto gratuitos con propuestas para Matemáticas 5o y Matemáticas 6o, lo cual supuso un trabajo de interiorización de las especificaciones pedagógicas dadas por la [...]
