El adjetivo, desde un punto de vista formal, está compuesto por unlexema o raíz, que aporta el significado de la palabra, y unos morfemas que lo completan. Los morfemas son de dos tipos: constituyentes y facultativos. Los constituyentes u obligatorios son los gramaticales de género (masculino y femenino) y número(singular o plural). Como el adjetivo Continuar leyendo

Localizar las ideas centrales del texto. – Subrayar las palabras o frases que destaquen esas ideas. – Anotar al margen la idea central del texto, y de los distintos párrafos. – Hacer el esquema del texto, con él delante, ampliándolo con posteriores lecturas si es grueso. Esquemas mentales Un mapa mental es un sencillo instrumento Continuar leyendo

La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinados vocablos (llamados sinónimos). Por tanto sinónimos son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, sinónimos de desastre son: calamidad, devastación, ruina, catástrofe y cataclismo Las palabras o expresiones que Continuar leyendo

Howard Gardner define la inteligencia lógico matemática como aquella que comprende las habilidades y capacidades necesarias para manejar números y razonar correctamente en operaciones de tipo matemático. La mayoría de los niños creen que las matemáticas son algo difícil y aburrido. Esto parece constatarse con el paso de los años, ya que en Educación Secundaria, Continuar leyendo

“Con un panel educativo tu hijo podrá reforzar los conceptos básicos que vaya aprendiendo en la escuela o en el día a día.” Hoy te traemos una idea especial para complementar el aprendizaje de los niños más pequeños, mediante un panel interactivo con el que aprenderán las nociones básicas de la vida diaria. Esta es Continuar leyendo

Etnomatemática: El término etnomatemática fue acuñado por Ubiratan D’Ambrosio (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil) para describir las prácticas matemáticas de diferentes grupos culturales. Perspectiva actual de investigación sobre los procesos culturales de la enseñanza de la matemática, ayuda a interpretar los aprendizajes que ocurren dentro del aula. Basada en supuestos antropológicos que señalan Continuar leyendo

Para el imaginario ciudadano la evaluación es un acto de calificar, de medir, de ponderar cuanto se ha obtenido en una escala, generalmente la que va del 1 al 10. Sin embargo el acto de la evaluación educativa va más allá del simple hecho de otorgar una calificación. Es un proceso pedagógico que ha pasado Continuar leyendo

Este movimiento plantea la existencia de una autonomía racional de sus practicantes reconociendo está enmarcada en contornos históricos y culturales. Consecuencia de esto, no pueden existir propuestas educativas neutrales, por tanto, se debe asumir esa condición singular de estar enmarcado en contextos y tomar posturas frente a la condición histórica de cada individuo. Alrededor de Continuar leyendo

Uno de los retos inmediatos de la educación contemporánea es la mejora continua de la calidad y la pertinencia; uno de los recursos para lograrlo es la gestión del conocimiento, este recurso debe entenderse como la transferencia de ha seres y saberes docente existente entre los docentes de un centro educativo, de tal manera que Continuar leyendo

Contenido: Incentivar la capacidad creadora. Redactar, graficar o representar distintos tipos de textos. Exponer y defender sus propias construcciones a sus compañeros. Interpretar imágenes a partir de lo observado y utilizando su capacidad creadora. Valorar y respetar el trabajo ajeno.