Archivo para 'Educadores'
Evaluar el desempeño de los alumnos
Dentro del proceso de evaluación a los alumnos hay dos aspectos que debemos considerar:
• Qué vamos a evaluar.
Nos lo marcan los objetivos planteados para cada sesión.
• Cómo lo vamos a evaluar.
Son los instrumentos y procedimientos que vamos a utilizar para saber en qué medida estamos cumpliendo con los objetivos.
Qué vamos a evaluar.
Esto nos lo marcan […]
Evaluando la labor del profesor
No debemos caer en el error de evaluar únicamente a los alumnos sin analizar de qué manera se están planeando y llevando a cabo la clase.
La evaluación de nuestra labor como maestros será tan importante como la evaluación de los alumnos, ya que ambos forman parte del proceso de enseñanza. Esta evaluación debe realizarse […]
Cómo hacer una tormenta de ideas
La lluvia de ideas o tormenta de ideas es una técnica conocida para crear textos o agrupar ideas. Esta técnica debe ser utilizada cuando un participante se encuentra bloqueado, tiene el síndrome de la página en blanco o no está seguro de acerca de lo que va a escribir.
La tormenta de ideas puede ser […]
Contribuciones de la creatividad en la formación de Docentes
Las contribuciones de la creatividad en la formación de docentes pueden ser tan sustanciales como los procesos de investigación, es decir, que el perfil creativo puede ser tan importante como el perfil del profesor-investigador profesor profesional reflexivo (Donald Shön). Así, la creatividad tiene mucho que aportar, tanto como la investigación–acción, la tecnología, la didáctica crítica […]
El diálogo en la educación holista: breves reflexiones sobre su aplicación en el aula
El horizonte
La educación holista es parte de un movimiento que ha sacudido al paradigma newtoniano-cartesiano, la cual proporciona opciones creativas y en ocasiones totalmente contrarias a las establecidas en éste. La educación holista no es un campo homogéneo; la componen diferentes perspectivas que comparten un conjunto de principios comunes entre los que podemos mencionar los […]
La capacidad sobresaliente. Una necesidad educativo especial en todos los sujetos
La inserción del desarrollo de potenciales en el proceso de integración educativa
La declaración de Salamanca (1994) postula que “las escuelas normales con una orientación inclusiva son los medios más efectivos de combatir las actitudes discriminatorias, creando comunidades de bienvenida, construyendo una sociedad inclusiva y alcanzando la educación para todos; además, ofrecen una educación efectiva para […]
Padres y Maestros Construyen Puentes Para los Jóvenes a Través de la Comunicación
Los padres escuchan y se enteran del progreso de su niño en la escuela a través de los maestros. Los maestros oyen y aprenden más sobre sus estudiantes a través de los padres. ¿Se imagina usted a un grupo de maestros escribiendo un currículum escolar sin hablar entre sí sobre el diseño o formato? ¿Cómo […]