Archivo para 'Educadores'
Sobre la disciplina
Pero ¿qué es la disciplina?, ¿Acaso es sentarse en silencio durante horas enteras a oir hablar a un profesor?, ¿Eso genera disciplina?, ¿Si un estudiante logra mantenerse despierto en todas sus clases tradicionales, tratando de poner atención, se volverá una persona disciplinada?
Creo que el concepto de la disciplina va mucho más allá y requiere ciertamente […]
Resolución de problemas (enseñar a pensar)
En el mundo cotidiano, el primer paso y en ocasiones el más difícil antes de resolver un problema, es el reconocimiento de que ese problema existe.
Esto implica que los alumnos no sólo necesitan ayuda para resolver los problemas sino también para reconocerlos. Porque en ocasiones, los problemas se inventan de manera tal que formar a […]
Las preguntas clave para una educación ambiental en el nivel bachillerato
Introducción
La educación ambiental, desde que fue institucionalizada en 1948, ha enfrentado el reto de generar una visión del mundo interdependiente y articulada, así como educar no solamente en el desarrollo de habilidades para un trabajo, sino también en actitudes y valores de acuerdo con la recuperación de una relación comunitaria de beneficio.
La enseñanza media superior […]
Evaluar el desempeño de los alumnos
Dentro del proceso de evaluación a los alumnos hay dos aspectos que debemos considerar:
• Qué vamos a evaluar.
Nos lo marcan los objetivos planteados para cada sesión.
• Cómo lo vamos a evaluar.
Son los instrumentos y procedimientos que vamos a utilizar para saber en qué medida estamos cumpliendo con los objetivos.
Qué vamos a evaluar.
Esto nos lo marcan […]
Evaluando la labor del profesor
No debemos caer en el error de evaluar únicamente a los alumnos sin analizar de qué manera se están planeando y llevando a cabo la clase.
La evaluación de nuestra labor como maestros será tan importante como la evaluación de los alumnos, ya que ambos forman parte del proceso de enseñanza. Esta evaluación debe realizarse […]
Cómo hacer una tormenta de ideas
La lluvia de ideas o tormenta de ideas es una técnica conocida para crear textos o agrupar ideas. Esta técnica debe ser utilizada cuando un participante se encuentra bloqueado, tiene el síndrome de la página en blanco o no está seguro de acerca de lo que va a escribir.
La tormenta de ideas puede ser […]
Contribuciones de la creatividad en la formación de Docentes
Las contribuciones de la creatividad en la formación de docentes pueden ser tan sustanciales como los procesos de investigación, es decir, que el perfil creativo puede ser tan importante como el perfil del profesor-investigador profesor profesional reflexivo (Donald Shön). Así, la creatividad tiene mucho que aportar, tanto como la investigación–acción, la tecnología, la didáctica crítica […]