Funciones de la lectura
¿Por qué se lee y para qué se lee?
La respuesta a esta interrogante depende del lector. Sin embargo, muchos responderían que se lee para: buscar información, cumplir un rol en el trabajo, etc. La mayoría de los jóvenes, diría que es por estudiar, memorizar un contenido y darlo en un examen. ¿Cuántos de nosotros no […]
Revisando y editando exitosamente
Escribir algo que nos es asignado puede estar dividido en cuatro etapas:
- Preparación: definir el tema, preparar cómo dirigirse a su audiencia, y reunir información
- Borrador / escritura: desarrollar contenido, mensaje y estilo
- Revisando: repasar y revisar
- Corrigiendo pruebas: enfoque la atención en escribir mecánicamente (ortografía, gramática, formato, etc)
Antes de la etapa 3 […]
Guía para la elaboración del plan de orientación y acción tutorial en los institutos de educación secundaria
Contenido: Presentación, introducción, acción tutorial, orientación académica y profesional, atención a la diversidad.
Tipos de aprendizaje
Aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el repertorio comportamental (conductual) de un sujeto producto de la experiencia y del cual podemos inferir cambios neurofisiológicos
Existen diversas teorías del aprendizaje, cada una de ellas analiza desde una perspectiva particular el proceso.
Escuelas o teorías relacionadas:
• el aprendizaje según la (s) teoría (s) constructivista (s)
• el aprendizaje en […]
La identidad docente
Contenido: El cambio social y el trabajo de los profesores, La construcción de la identidad profesional, La profesión docente y la construcción de la identidad, La condición de docente, La satisfacción laboral, Entre la vocación y el conocimiento experto, La insatisfacción con la tarea, Falta de valoración social: ¿imagen o realidad?, La crisis de la […]
Modelos Didácticos para la Enseñanza de la Geometría en Educación Primaria
Contenido: Conocer la metodología más adecuada para enseñar geometría en Educación Primaria, según las características del alumnado.
Técnicas didácticas en el modelo educativo
Contenido: Características de las técnicas didácticas, Las técnicas didácticas, las disciplinas académicas y el nivel curricular, Aprendizaje Colaborativo, Método del Caso, Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL), Aprendizaje Basado en Problemas (PBL).